¡ChatGPT se apoderó de las tareas: dos de cada tres pibes lo usan para zafar en la escuela!
En la Argentina de hoy, la inteligencia artificial ya no es ciencia ficción: es el salvavidas de los alumnos. Según un informe de Argentinos por la Educación junto a expertos del MIT, el 76% de los chicos y adolescentes de 9 a 17 años conoce herramientas como ChatGPT, y el 58% ya las ha utilizado. Lo más notable: dos de cada tres (66%) recurre a la IA para resolver tareas escolares, dejando en evidencia cómo la tecnología ha irrumpido en las aulas sin pedir permiso.
El relevamiento, basado en la Encuesta Kids Online Argentina 2025 de UNICEF, muestra que el uso crece con la edad, alcanzando su pico en los jóvenes de 15 a 17 años. No solo la utilizan para copiar respuestas: el 44% busca información sobre temas de interés, el 33% experimenta para entender su funcionamiento y el 24% se entretiene. Esto obliga a replantear el sistema educativo tradicional, que parece quedarse en el siglo pasado frente a esta ola tecnológica.
Pero no todo es color de rosa. El informe “Inteligencia artificial en la educación: desafíos y perspectivas”, desarrollado por María Sol Alzú, Martín Nistal, Andrés Salazar-Gómez y Sanjay Sarma, destaca el potencial transformador. Habla de sistemas de tutoría inteligente que responden preguntas y adaptan el ritmo al alumno, aprendizaje adaptativo que personaliza contenidos, búsqueda semántica para hallar materiales relevantes y retroalimentación inmediata para corregir sobre la marcha. Para los docentes, la IA genera ejercicios personalizados, corrige exámenes en masa y analiza progresos con reportes automáticos, aliviando la carga laboral.
En Mendoza, la tecnología ya es oficial: el Ministerio de Educación ha introducido la IA en 350 escuelas públicas con plataformas como Mendoza Aumentada de FlexFlit, cubriendo Matemáticas, Lengua, Ciencias e Inglés. El ministro Tadeo García Zalazar apoya completamente esta medida: “Es una herramienta que recomiendan todos los organismos internacionales”. En la Ciudad de Buenos Aires, el porcentaje de adolescentes que usa ChatGPT para tareas se duplicó del 13% en 2023 al 26% en 2025, según datos globales de Pew Research.
Sin embargo, los especialistas del MIT advierten sobre los riesgos: sin supervisión, pueden fomentar un aprendizaje superficial, socavar el pensamiento crítico y generar dependencia, como ir al gimnasio con una máquina que hace todo por ti. Andrés Salazar-Gómez advierte que sin una alfabetización en IA para estudiantes, docentes y padres, podemos poner en riesgo el desarrollo cognitivo. El acceso es casi universal –96% tiene internet y 95% celular–, pero solo el 37% cuenta con una computadora, lo que complica usos más avanzados. La clave: capacitar para usar la IA éticamente y no como una simple muleta.
